重磅！义务教育课程方案的重大变化（2022年版）

近日，中国教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新修订的义务教育课程以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，培养有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。   

新课标明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化了学校育人的蓝图。体现了中国特色和世界水准；完善了课程设置、课程结构、考试评价、课程实施等方面要求，充分考虑了我国东中西部不同地区的差异，体现了规定性与差异性的有机结合，进一步增强了思想性、科学性、时代性、整体性和指导性，有助于引导各地和学校深化义务教育改革。

据了解，现行义务教育课程方案已经实施了20年，课程标准也有10多年，根据课程改革自身规律的要求，有必要进行进一步的修订完善。义务教育课程修订从2019年启动，历时3年，审议通过了义务教育课程方案和语文等16个课程标准。新版义务教育课程方案和课程标准，将于2022年秋季学期开始执行。

关于课程方案的主要变化

与2001年颁布实施的义务教育课程方案相比，修订后的课程方案主要有以下三点变化：

一是完善了培养目标。
全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。

为了更好的落实培养目标，设立了义务教育课程应遵循的基本原则。

1. 坚持全面发展，育人为本。
2. 面向全体学生，因材施教。
3. 聚焦核心素养，面向未来。
4. 加强课程综合，注重关联。

二是优化了课程设置。

整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级；落实中央要求，将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

在教学时长方面，一至八年级新的授课时长为35周，考试复习时间为2周，学校机动时间2周；九年级新授课时长为33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期3周，学校机动时间2周。学校机动时间用于集中安排劳动、科技文体活动等。各科目安排及总课时比例如下：

• 语文：20%-22%，占比最重，学习范围更广、内容更深，对学生要求更高；
• 数学：13%-15%，重在培养学生的数感，数学思维，数学不是抽象的符号，简单的运算，而要把数学作为解决实际生活中问题，难题的一种思维；
• 外语：6%-8%，相较以前有所降低，占语文的1/3，从三年级才开始；
• 道德与法治：6%-8%，贯穿整个义务教育阶段；
• 体育：10%-11%，晋升为四大主科之一；
• 艺术：9%-11%，占比超过英语科目，将美育纳入中考科目；
• 科学：8%-10%，提前至一年级开始；
• 信息科技：1%-3%，三年级正式开始学，占比少但不容忽视。

三是细化了实施要求。

增加课程标准编制与教材编写基本要求；明确省级教育行政部门和学校课程实施职责、制度规范，以及教学改革方向和评价改革重点，对培训、教科研提出了具体要求；健全实施机制，强化监测与督导要求。此次课程改革，在明确统一要求的前提下，为学校课程改革保留了空间，立足校本办学的理念，可根据当地资源条件，制定学校课程实施方案，合理开发校本课程。

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