英国常见的学校课程及其风格
英国有着极为广泛多元的教育体系,今天柠小之带您来详细了解英国各式各样的课程体系。
英国国家课程
English National Curriculum
英国的学校并没有统一的教材,National Curriculum是国家制定的教育大纲,所有公立学校的义务教育阶段须按照国家标准进行教学。
遵循国家课程大纲教学的学校比其他任何学校都多。也是最容易理解的学校课程之一。对于英国的公立学校,这是强制性的。
在小学(Primary School),英国国家课程要求教授:
3 门核心科目
数学、英语、科学
9 门基础科目
外语、历史、地理、计算机、设计和技术、艺术和设计、音乐、体育、宗教教育
进入中学后(Secondary School)。国家课程在关键阶段 3(7-9年级)最为广泛,有 14 门科目是必修课。
在关键阶段 4(10-11年级),即GCSE阶段。必修科目是:数学、英语、科学、计算、体育、宗教研究。
但如果学生希望学习其他科目,学校必须为其他科目做出规定。
苏格兰卓越课程
The Scottish Curriculum for Excellence
苏格兰有自己的课程资格认证框架,与英格兰,威尔士和北爱尔兰的认证框架不同,但每个认证框架在英国都得到认可。
苏格兰的小学是7年制(Primary 1-7),中学阶段为4年(Secondary 1-4),大学预备课程苏格兰为1年(SCE H-Grade,Scottish Certificate of Education Higher Grade),本科阶段一般为4年。
与National Curriculum相比,苏格兰卓越课程在创意/综合连续性方面贯彻的更加完善。其目标是让孩子们成为“成功的学习者、自信的人、有效的贡献者、负责任的公民”。
它还促进学生主动学习、跨学科学习(基于主题的工作)和户外学习。
苏格兰课程的八个学习领域
-
语言(English, Gaelic, foreign languages);
-
数学(mathematics and numeracy);
-
科学(science);
-
技术(ICT、DT);
-
社会研究(geography, history);
-
宗教和道德教育(religious and moral education);
-
健康和福祉(PSHE、PE);
-
艺术(art, music, dance, drama)。
苏格兰课程更像是一个框架。学校有权在该框架内设置自己的课程内容。
苏格兰卓越课程分为两个阶段:
-
从幼儿园到S3(10年级)是“广泛通识教育”;
-
从S4到S6(11到13年级)是侧重专业纵深的“高级阶段”。
威尔士国家课程
Welsh National Curriculum
威尔士课程与National Curriculum相似。2022 年出台了更加全面均衡的新课程。课程设置体现了全人教育的理念。
威尔士课程分为六个领域
-
艺术(Expressive Arts);
-
健康与福祉(Health and Well-Being);
-
人文(Humanities);
-
语言、读写与沟通(Languages,Literacy and Communication);
-
数学与算术(Mathematics and Numeracy);
-
科学技术(Science and Technology)
北爱尔兰课程
Northern Ireland Curriculum
北爱尔兰“课程蓝图”目标的是培养学生具有三种角色——独立的个体、有益于社会发展的人、有益于经济和环境发展的人。
北爱尔兰小学课程有七个学习方向
-
语言和读写能力(English, Irish, foreign languages);
-
数学和计算能力(mathematics and numeracy);
-
周围的世界(history, geography, science, technology);
-
个人发展和相互理解(personal development and mutual understanding);
-
宗教教育(religious education);
-
体育(PE);
-
艺术(arts)。
国际文凭课程
International Baccalaureate
国际文凭课程 (IB) 旨在为移居海外的儿童提供国际一致的教育。它促进核心知识和探究技能在解决问题中的应用。为全球多数国家都认可的国际课程体系。
目前全球有140多个国家5000多所学校开设IB课程。英国有130所学校开设IB课程,其中私立学校82 所,公立学校48 所。
国际文凭课程的四个种类
-
国际文凭小学项目(IB Primary Years Programme,简称 PYP)
-
国际文凭中学项目(IB Middle Years Programme,简称 MYP)
-
国际文凭大学预科项目(IB Diploma Programme,简称 DP)
-
国际文凭职业先修项目 (IB Career-related Programme,简称CP)
其中小学项目 (PYP) 课程有六大学术范畴:
-
语言(Language);
-
人文(Social Studies);
-
数学(Mathematics);
-
科学(Science);
-
艺术(Arts);
-
德智体(Physical, Social and Personal Education)。
看似与传统课程的学习项目大同小异,但PYP 课程与传统课程最大的分别之处就是这些学习项目都以6个跨学科的探究单元贯穿。
IB课程分为标准难度课程(SL / Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。
IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。
除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。
蒙台梭利教育
Montessori education
虽然蒙台梭利教育从幼儿园一直延伸到 18 岁,但在英国,主要将蒙台梭利与托儿所联系起来。
蒙台梭利教育设置的不同年龄段学校数量证明了这一点;英国蒙台梭利托儿所有670所,小学30所,中学仅有1所。
蒙台梭利教育,至少在小学结束之前,在学校课程中有几个显着特征:
首先,课程在一个房间的范围内进行。那个房间的设计符合蒙特梭利标准,配备专有固定装置和教具。
其次,教学是混合年龄班(每班 3 年),孩子们可以是学习者、合作者或指导者。
第三,鼓励学生在房间里四处走动,从事他们感兴趣的任何事情。这种“以学生为主导的学习”将教师定位为“向导”,说明了“因材施教”。
第四,在托儿所和婴儿中,蒙台梭利方法促进通过游戏来学习。